השערות, מסקנות ותוצאות

השערות, מסקנות ותוצאות

אנו משערות שמידת המודעות היא מועטה ולכן הציבור מבצע מעט פעולות למען המיחזור.
כמו כן, אנו סבורות כי הגברת המודעות תגרום לביצוע פעולות מיחזור רבות יותר בקרב הציבור.

את שאלת החקר שלנו בדקנו באמצעות סקר שנערך בקרב תושבי כפר סבא.את תוצאות הסקר הצגנו בעזרת "עוגות" (בפוסט שלמעלה).
מסקנותינו מהסקר שערכנו הן שרוב הציבור מודע לערכו ולחשיבותו של המיחזור, אך למרות זאת לא מבצע מספיק פעולות למענו.
ההשערה שלנו אומתה בחלקה, אנו שיערנו שמידת המודעות הציבורית היא מועטה ולאומת זאת היא דווקא רבה. אך עם זאת אנו שיערנו שביצוע פעולות המיחזור הוא מועט ואת זה גם הוכחנו.
הרבה מהאנשים שנשאלו בסקר ציינו כי אין מספיק פעולות ופעילויות למען המיחזור, אנו ממליצות לבצע עוד פעולות פרסום ושכנוע ובכך להגביר את מודעות הציבור למיחזור וכתוצאה מכך מספר האנשים שימחזרו יגדל.
במהלך הסקר שערכנו נתקלנו בהרבה מקרים בהם הוצגו לנו בעיות שונות בתפקוד העירייה למען המיחזור, כמו חוסר בדיקת מיכלי המיחזור וריקנותם וכתוצאה מכך נוצרת התמלאות מיכלים וחוסר יכולת להשליך מוצרים נוספים למיחזור.
בעיה נוספת היא שאין מספיק מיכלי מיחזור קרובים ונגישים לאזורי מגורים וכך הציבור מתעצל לגשת למיכלים הרחוקים ולהשליך את המוצרים למיחזור.
אנו ממליצות לעירייה לטפל בנושא ובכך ניצור סביבה נקייה יותר למען כולנו.

משימה 5 - תיכנון החקר

הסקר

החלטנו לענות על שאלת החקר בעזרת סקר , הסקר יראה לנו את ממוצע ידיעותיהם של האוכלוסיה בתחום המיחזור וכן יספק תשובה לשאלתינו.

השאלות והתשובות שיכללו בסקר הם:

1.מהו מיחזור?
א. המיחזור הוא תהליך שבו ניתן לעשות שימוש חוזר בפסולת או במרכיבים ממנה ולהפכם לחומר גלם.
ב. תהליך החיזור של בע"ח.
ג. דישון האדמה.
ד. שום תשובה אינה נכונה.

תוצאה:

2.למה תורם המיחזור?

א. הקטנת כמויות הפסולת שמיועדת להשמדה.
ב. חסכון במטבע זר עקב צמצום ביבוא מוצרים.
ג. חיסכון במחירי הייצור בשימוש בחומרים ממוחזרים.
ד. כל התשובות נכונות.

תוצאה:

3.האם את/ה נוהג/ת למחזר?
א. כן, באופן עיקבי
ב. לפעמים
ג. לא
ד. מי בכלל ממחזר?!

תוצאה:

4.האם לדעתך חשוב למחזר?
א. לדעתי המיחזור הוא תנאי הכרחי להצלת כדו"א שלנו.
ב. לדעתי לא כל כך חשוב למחזר.
ג. לדעתי המיחזור בכלל לא מעניין והכרחי.
ד. לדעתי המיחזור חשוב.

תוצאה:

5.אילו מוצרים אתה נוהג למחזר?
א. בקבוקי פלסטיק.
ב. סוללות
ג. עיתונים

ד. בקבוקי פלסטיק, סוללות ועיתונים.
ה. אני לא ממחזר שום מוצר .

תוצאה:

6.מה היה גורם לך למחזר יותר?
א. פרס כספי.
ב. אות הוקרה.
ג. חברים שימחזרו יחד איתי.

ד. שום דבר לא יגרום לי למחזר.
ה. מודעות ממשלתית ופירסום.

תוצאה:

משימה 4 ב' פרק 5- שיטות מיחזור

שיטות מיחזור

לפלסטיק יש שיטות מיחזור שונות. בשנת 1999 הופעל בישראל מערך של איסוף ומחזור של בקבוקי פלסטיק. לאחר איסוף בקבוקי הפלסטיק מעבירים אותם למחזור. הם ממוינים, נגרסים, נשטפים ומייצרים מהם מגוון של מוצרים חדשים כגון: סלסילות לפרות ולירקות, בגדים (פליז), ועוד. לא רק את בקבוקי הפלסטיק ממחזרים. מקור נוסף למחזור של פלסטיק הוא יריעות פלסטיק ששימשו לחקלאות, פלסטיק מתעשייה, ועוד. הסוגים השונים של הפלסטיק משמשים לייצור מוצרים שונים. את מכלי הפלסטיק הריקים, שאנו משליכים למכלי האיסוף או מחזירים לרשתות השיווק, מעבירים למיחזור.

בנוסף יש שיטות מיחזור למתכות כגון מיחזור סוללות.
הסוללות מכילות חומרים מסוכנים בעיקר מתכות כבדות: כספית, ניקל, קדמיום, עופרת, אבץ, מנגן, ליתיום ואחרות המהוות סיכון רב לבריאות הציבור ולסביבה.
תהליך מיחזור הסוללות בארץ יתחיל באיסופן
ממיכלי האיסוף המוצבים בחנויות המשווקים,
ובהעברתן מדי חודש לאחסון.
סוללות של מכשירים ניידים אותן ניתן יהיה לשפץ תשופצנה,
בעוד שסוללות ביתיות וסוללות של מכשירים ניידים שאינן ניתנות


לשיפוץ תועברנה לפירוק בטוח בחו"ל.

ישנן גם שיטות מיחזור לנייר [עץ] כגון מיחזור עיתונים.
מיחזור ניירות ימעיט את כמות כריתת העצים וכך גם נשמור על הטבע.

איסוף פסולת נייר במיכלים של החברה,
הפזורים ברחובות הערים והישובים

ריכוז פסולת הנייר
במפעל ליצור נייר

גריסת פסולת הנייר במפעל לייצור נייר

הכנת חומר הגלם מפסולת נייר במפעל לייצור נייר

הפיכתו למוצר

משימה 4 ב' פרק 4- הגופים הירוקים בישראל

הגופים הירוקים בישראל

ישנם גופים שונים בישראל הפועלים להגנת הסביבה והם:
החברה להגנת הטבע-
החברה להגנת הטבע מחברת אותך לטבע ולסביבה בישראל, כדי שנהנה ביחד מנופי הארץ ואוצרותיה הטבעיים, נשמור עליהם ונגדיל את השפעתנו כציבור על איכות חיינו.
החברה להגנת הטבע פועלת בשלושה אפיקים עיקריים:
- שימור סביבה, טבע וערכי מורשת
- חינוך ופעילות קהילתית מגוונת
- פעילות פנאי המאפשרת לכל אחד ואחת ליהנות מהטבע .
מטרות החברה הן:
1.לשמור על הסביבה, על הנוף והמורשת ההיסטורית והתרבותית של האדם בישראל ובכלל.
2. לחנך להכרת הסביבה וידיעת הארץ, לטפח את הזיקה לנוף ולסביבה ולחזק את הקשר בין הציבור הרחב לטבע.
3. לפעול בקרב רשויות השלטון להגברת מודעותם לנושאי הסביבה ולהגברת נכונותם לפעול למען קידום חקיקה שומרת סביבה, תכנון ידידותי ומאוזן לסביבה ופיתוח בר קיימא.
4. ליצור מודעות לשמירת הטבע וסביבה, לפעול לעיצוב עמדות הציבור ומקבלי ההחלטות
5. לפעול לשימור אתרים ומבנים היסטוריים ולאומיים ברחבי הארץ על ידי פעולות שיקום, שיפוץ ואחזקה שוטפת של האתרים. לקיים פעולות חינוך שמטרתן להחדיר את תודעת שימור אתרים והמורשת הבנויה ולהקנות עליהם מידע.
6.לשמור על עצמאות, רעיונית וארגונית על מנת שהעמותה תוכל לפעול לקידום מטרותיה המפורטות בתקנון זה באופן חופשי וללא כל תלות.

אדם טבע ודין –
אגודה ישראלית להגנת הסביבה הפועלת במטרה להגן על הסביבה ולקדם את נושא איכות הסביבה בסדר היום הציבורי.
פעילות העמותה מתפרשת על מספר נושאים סביבתיים עיקריים: איכות מי השתייה, מניעת זיהום אוויר, פסולת ומיחזור, חיסכון באנרגיה, קהילה וסביבה ושטחים פתוחים. בנוסף, מפעילה העמותה "מוקד ירוק" לפניות הציבור.

קרן הקיימת לישראל-
מאז רכישות הקרקע הראשונות בארץ ישראל בראשית המאה ה-20, ועד עצם היום הזה, פועלת קרן קימת לישראל בשם העם היהודי ולמענו כנאמן העם היהודי על אדמתו בארץ ישראל. מעשי קק"ל בעשרות השנים הראשונות לקיומה הם אשר התוו וקבעו את גבולותיה של מדינת ישראל שכוננה בשנת תש"ח.
למפעל הייעור הענף, שיזמה קק"ל בשנותיה הראשונות והנמשך עד ימינו, אין אח ורע.
היא הוריקה ארץ טרשים, ציה וישימון בנוטעה למעלה ממאתיים מיליון עצים במשך שנות פעילותה. הכתמים הירוקים בארץ ישראל, מעשי ידיה של קרן קימת לישראל, היערות והפארקים שטופחו בסיוע העם היהודי לתפוצותיו, הינם לא רק אתרי בילוי ונופש לרווחת כלל תושבי ישראל אלא גם ריאות ירוקות המשפרות ותורמות לאיכות הסביבה.
בלמעלה מאלף יישובים ברחבי ישראל ניכרת טביעת האצבע של קק"ל, אם ע"י רכישת הקרקע ואם ע"י פיתוחה והכשרתה. מפעלי המים השונים, סכרים ומאגרי מים, שהוקמו ע"י קק"ל ובסיועה, הינם תרומה נכבדה למשך המים של ישראל. בתחום החינוך הציוני מילאה קק"ל וממלאת גם כיום, תפקיד ראשון במעלה בחיזוק ובהידוק הקשר בין בני העם היהודי בתפוצות עם מולדתו – ארץ ישראל.

המשרד להגנת הסביבה-
המשרד פועל למען איכות הסביבה בשלוש רמות: ארצית, מחוזית ומקומית.
מטרות המשרד:
# מזעור פליטות ופסולות מזיקות לסביבה ולבריאות האדם.
# שמירה, הגברת יעילות השימוש ושיקום של משאבי הסביבה ומערכות אקולוגיות למען הדורות הבאים.
# מניעה וצמצום חשיפת אוכלוסיה לסיכונים ולמפגעים.
# הגברת יכולת התמודדות והיערכות לסיכוני סביבה (שינוי אקלים, כימיקלים, מזיקים ועוד).
# חלוקה צודקת של העלויות והתועלות הסביבתיות בין קבוצות האוכלוסייה השונות.
# הנגשת סביבה איכותית להנאת הציבור .
# עידוד ויישום של טכנולוגיות סביבתיות ישראליות .
# הגברת יעילות ואפקטיביות של כלי המדיניות: רגולטוריים, אינפורמטיביים, כלכליים וביצועיים, להשגת מטרות המשרד .

משימה 4 ב' פרק 3- תהליך המיחזור

תהליך המיחזור

המיחזור הוא תהליך שבו ניתן לעשות שימוש חוזר בפסולת או במרכיבים ממנה ולהפכם לחומר גלם.

תהליך המיחזור נעשה בעיקר בחומרי נייר, פלסטיק, זכוכית ומתכת. לכל חומר תהליך מיחזור שונה, כדי להפוך את תהליך המיחזור לאפשרי, יש קודם לעבור מספר תהליכים:

ראשית, הציבור יתבקש למיין את האשפה למרכיביה: אורגנית, נייר, זכוכית, מתכת, פלסטיק לסוגיו וכד'.

שנית, הרשויות המקומיות או קבלנים פרטיים יצטרכו להיערך לפינוי הפסולת למרכיביה ולהעברתה למפעלים הממחזרים - לפי חומרים.

שלישית, יהיה צורך להקים מפעלים שיתמחו במיחזור החומרים. בישראל ישנם כיום מפעלים שממחזרים נייר, זכוכית ומתכת.

רביעית, יצרנים יידרשו לייצר את אריזותיהם מחומר אחיד כדי שיקל עלינו למיינן ולמחזרן.

כל אלה דורשים היערכות ציבורית, עירונית וממשלתית שנמצאת היום רק בראשית דרכה.

משימה 4 ב' פרק 2 - יתרונות וחסרונות המיחזור

יתרונות וחסרונות המיחזור

למיחזור יש יתרונות רבים והם:
· הקטנת כמויות הפסולת שמיועדת להשמדה.
· חסכון במטבע זר עקב צמצום ביבוא מוצרים.
· חיסכון במחירי הייצור בשימוש בחומרים ממוחזרים.
· ייצור מוצר ממוחזר דורש פחות אנרגיה ומים מייצור מוצר "מקורי".

· שיפור מצב הניקיון וצמצום מפגעים סביבתיים כתוצאה מעלית המודעות הציבורית.
· הקטנת היקפי הקרקעות המיועדים להטמנת פסולת.

על אף יתרונותיו הבולטים של המיחזור, פעמים רבות כתוצאה מכשלי השוק המיחזור נראה לא כדאי מבחינה כלכלית.

כמו כן למרבית הציבור בישראל אין אפשרות להפריד בין הפסולת השונה, וכך מרבית הפסולת מושלכת לפחים רגילים.
בנוסף ישנם תעשיינים הטוענים כי יש קושי לייצר מחומר גלם ממוחזר, משום שזה מוביל לבעיות בייצור עקב פגמים במוצרים. השימוש בחומר גלם ממוחזר מוזיל את עלות חומרי הגלם, אך מוביל לעלויות כוללות גבוהות יותר עקב מוצרים רבים שאינם עוברים את בקרת האיכות ועקב השקעה רבה יותר בקווי הייצור.

משימה 4 ב' פרק1- מהו מיחזור?

מהו מיחזור?

מיחזור הוא תהליך שבו מפרקים פסולת ו"מחזירים" אותה למצב של חומר גלם, אשר ישמש לייצור מוצרים חדשים. באמצעות המיחזור ניתן לחסוך בחומרי גלם ולצמצם את כמויות הפסולת והזיהום, ולכן יש לו חשיבות גם כלכלית וגם אקולוגית.

לכדור הארץ שלנו יש משאבים מוגבלים וכמות בני האדם מתרבה. בני האדם, מנצלים את המשאבים של יותר מדי ויום אחד אנו עלולים להתעורר לעולם שבו המשאבים יצטמצמו ורמת החיים תרד משמעותית. המיחזור הוא אחת הדרכים להצלת כדור הארץ שלנו ולשמירה על איכות הסביבה.

לסיכום, בתהליך המיחזור כולנו יכולים לקחת חלק משום שכל צעד גדול מתחיל מצעד אחד קטן - גם השימוש החוזר בנייר יכול לתרום לשיפור המצב ולחיסכון באשפה.

משימה 4 א'- פרקי העבודה

פרקי העבודה:

- מהו מיחזור? בפרק זה נעסוק במה שעושים בתהליך המיחזור ומהו בעצם המיחזור?

- יתרונות וחסרונות המיחזור. בפרק זה נעסוק בדברים שבהם המיחזור עוזר ותורם לאדם ולסביבה ובמה הוא מזיק להם.

- מהו תהליך המיחזור? בפרק זה נסקור את תהליך המיחזור מתחילתו ועד סופו.

- מהם הגופים בישראל הפועלים למען המיחזור ומהם פעולותיהם? בפרק זה נסקור את הגופים בישראל הפועלים לטובת המיחזור.

- אילו שיטות מיחזור ישנן לפלסטיק בישראל? בפרק זה נעסוק בשיטות השונות המוצעות למיחזור פלסטיק בישראל.

- מהי המודעות הכללית בישראל למיחזור? בפרק זה נבדוק את המודעות שיש בישראל למיחזור פלסטיק, בפרק זה נתבסס על סקר שנערוך בעירנו.

משימה 3 - ביבליוגרפיה והערכת מהימנות המידע

ביבליוגרפיה

המשרד להגנת הסביבה- המיחזור בארץ ובעולם
אתר זה תורם להמשך עבודתנו בכך שבעזרתו נוכל להבין את מצב המיחזור בארץ וכן את תהליך המיחזור.

ויקיפדיה אתר זה תורם להמשך עבודתנו בכך שבעזרתו נוכל להבין אילו חומרים ניתן למחזר ובמה המיחזור אף פוגע באדם.

מט"ח- קובץ כתבות על המיחזור אתר זה תורם להמשך עבודתנו בכך שהוא כולל קובץ אתרים שבהם מוסבר על המיחזור בארץ וכן על חשיבות המיחזור.

אדם טבע ודין- אגודה ישראלית להגנת הסביבה אתר זה סוקר את התפתחות מדיניות הטיפול בפסולת בישראל וכמו כן מציג את שיטות הטיפול השונות.

כתבי עת ומאגרי מידע על מיחזור אתר זה מכיל מספר מאמרים בנושא המיחזור בארץ, אתר זה יכול לתרום לנו בכך שנוכל לקבל אינפורמציה ע"י מומחים שמטפלים בבעית המיחזור ובאיכות הסביבה.

בדיקת מהימנות המידע

הערכת מידע
קריטריונים להערכת מידע ברשת

האתר שבחרנו: האתר של המשרד להגנת הסביבה.

א. הערכה ראשונית:

1. מהי סמכותו של האדם או הארגון שיצרו את פריט המידע?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם נכתב על-ידי אדם פרטי, קבוצה או ארגון? האתר נכתב ע"י אירגון והוא המשרד להגנת הסביבה.
האם מצוין תואר או תפקיד של הכותב? על מה הוא מעיד? לא מצויין תואר או תפקיד של הכותב.
האם יש שייכות לגוף מוכר ובעל סמכות? (לדוגמה, גוף אקדמי או מסחרי)
מהי הסיומת של כתובת הדף? Org, com, gov, mil, ac, edu, k12… הסיומת של כתובת הדף היא – gov.
האם נתקלתם בשמו של כותב זה גם בדפים אחרים שקראתם? כן, כל האתר כתוב ע"י אותם כותבים ששיכים למשרד להגנת הסביבה.

2. עד כמה פריט המידע עדכני ומעודכן?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם יש תאריכים על הדף המורים על זמן הכתיבה? לא.
האם יש תאריכים על הדף המורים על זמן עדכון המאמר ? כן.
האם התוכן מעיד על עדכניות? כן, הוא מתייחס לכל הזמנים.
האם האתר משתנה מדי פעם בפעם? כן, הוא משתנה.

3. האם המידע מוצג ומאורגן ברמה גבוהה?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם המידע מאורגן כך שאפשר למצוא בקלות את מה שצריך בלי לבזבז זמן? כן.
האם הניסוח בהיר ונוח לקריאה? כן.

ב. הערכה לפי תוכן:

1. האם המידע אמין ואפשר לסמוך עליו?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
כיצד הגיעו למידע שרשום כאן? לפי מידע שהמשרד לאיכות הסביבה מקבל וחוקר.
האם יש ציטוטים ממקורות מוסמכים? לא.
האם מוצגת רשימת מקורות? כן.
האם המידע אובייקטיבי ואינו מוטה? כן.
האם נכרת מגמתיות כלשהי? כן, ניכרת מגמתיות של שמירה על הסביבה ואיכות כדור הארץ.
האם יש התמקדות רק בדברים שליליים או חיוביים? (רומז על כך שיש הטיה במידע) לא, יש רק מידע נתון והוא אינו מוטה לשום צד.
האם מוצגות דעות או עובדות? מוצגות באתר מעט דעות ובעיקר עובדות.

2. עד כמה המידע מדויק?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם יש טעויות במידע? (אפשר לדעת באמצעות הצלבת מידע עם מקורות אחרים( לא אין טעויות במידע (בדקנו לפי האתר של אדם טבע ודין)
האם המידע תואם את המידע המוצג במקורות מידע אחרים? המידע תואם ברובו את המידע המוצג במקורות מידע אחרים.
האם יש נתונים מספריים, גרפים, טבלאות? כן, באתר מוצגים גרפים וטבלאות.

3. עד כמה המידע מקיף את הנושא?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם פריט המידע מקיף נושאים רבים? כן, הוא מקיף.
האם כל נושא ממוצה לעומק? או אולי כתוב בשטחיות? כל נושא ממוצה לעומק ובודק את כל צדדיו.
מה מלמדת אותנו כתובת הדף? האם היא ארוכה (סימן שהאתר מורכב וגדול) האם היא קצרה יותר? מה הסיומת שלה? כתובת האתר היא ארוכה וזהו סימן שהאתר מורכב וגדול. (http://shainoamichal.blogspot.com/search?updated-max=2008-05-14T11%3A43%3A00-07%3A00&max-results=7)
האם יש קישורים לאתרים אחרים בהם יש מידע נוסף על הנושא? כן, ישנם.

משימה 2- שאלת החקר

באיזו מידה המודעות לחשיבות למיחזור משפיעה על ביצוע פעולות המיחזור?

שאלות שהצענו:
*מהן יתרונותיו וחסרונותיו של המיחזור?
*מהי השפעת המחזור על איכות הסביבה?
לשם מה אנו ממחזרים? כיצד מתבצע המחזור? מהו תהליך המיחזור?
כיצד התפתחו המפעלים למיחזור פסולת במדינת ישראל מיום הקמתה ועד היום?
במה שונה המיחזור בארץ מהמיחזור בעולם?
*מהי השפעת הגופים הירוקים על המיחזור בישראל?
*מהי השפעת האדם על המיחזור?
*באיזו מידה המודעות לחשיבות למיחזור משפיעה על ביצוע פעולות המיחזור?
*כיצד אנו גורמים לגדילה בצורך המיחזור בישראל?
*מהי השפעת המיחזור על האדם?
*מה תהיה השפעת המיחזור על עתיד ארצנו?
השאלה שבחרנו: באיזו מידה המודעות לחשיבות למיחזור משפיעה על ביצוע פעולות המיחזור?
בחרנו את שאלה זו מפני שאנו רוצות לדעת ולהבין האם כל הפעולות שנעשות למען עידוד המיחזור בקרב האוכלוסייה בארצנו, אינן לשווא אלא שהן עוזרות ומשפיעות על המיחזור עצמו ועל סביבתנו.

משימה 1- היבט לחקר

היי... (:
עבודת החקר שלנו תעסוק במיחזור בישראל.
אנחנו רוצות לחקור יותר לעומק את פעולות המיחזור שהאוכלוסייה בישראל מבצעת, והאם כל הפעולות שמועברות בישראל כדי להגביר את המודעות למיחזור עוזרות והאם כתוצאה מכך אנשים ממחזרים יותר. בחרנו את הנושא הזה משום שהוא מעניין אותנו ואנחנו רוצות להבין אותו יותר...