ביבליוגרפיה
המשרד להגנת הסביבה- המיחזור בארץ ובעולם
אתר זה תורם להמשך עבודתנו בכך שבעזרתו נוכל להבין את מצב המיחזור בארץ וכן את תהליך המיחזור.
ויקיפדיה אתר זה תורם להמשך עבודתנו בכך שבעזרתו נוכל להבין אילו חומרים ניתן למחזר ובמה המיחזור אף פוגע באדם.
מט"ח- קובץ כתבות על המיחזור אתר זה תורם להמשך עבודתנו בכך שהוא כולל קובץ אתרים שבהם מוסבר על המיחזור בארץ וכן על חשיבות המיחזור.
אדם טבע ודין- אגודה ישראלית להגנת הסביבה אתר זה סוקר את התפתחות מדיניות הטיפול בפסולת בישראל וכמו כן מציג את שיטות הטיפול השונות.
כתבי עת ומאגרי מידע על מיחזור אתר זה מכיל מספר מאמרים בנושא המיחזור בארץ, אתר זה יכול לתרום לנו בכך שנוכל לקבל אינפורמציה ע"י מומחים שמטפלים בבעית המיחזור ובאיכות הסביבה.
בדיקת מהימנות המידע
הערכת מידע
קריטריונים להערכת מידע ברשת
האתר שבחרנו: האתר של המשרד להגנת הסביבה.
א. הערכה ראשונית:
1. מהי סמכותו של האדם או הארגון שיצרו את פריט המידע?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם נכתב על-ידי אדם פרטי, קבוצה או ארגון? האתר נכתב ע"י אירגון והוא המשרד להגנת הסביבה.
האם מצוין תואר או תפקיד של הכותב? על מה הוא מעיד? לא מצויין תואר או תפקיד של הכותב.
האם יש שייכות לגוף מוכר ובעל סמכות? (לדוגמה, גוף אקדמי או מסחרי)
מהי הסיומת של כתובת הדף? Org, com, gov, mil, ac, edu, k12… הסיומת של כתובת הדף היא – gov.
האם נתקלתם בשמו של כותב זה גם בדפים אחרים שקראתם? כן, כל האתר כתוב ע"י אותם כותבים ששיכים למשרד להגנת הסביבה.
2. עד כמה פריט המידע עדכני ומעודכן?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם יש תאריכים על הדף המורים על זמן הכתיבה? לא.
האם יש תאריכים על הדף המורים על זמן עדכון המאמר ? כן.
האם התוכן מעיד על עדכניות? כן, הוא מתייחס לכל הזמנים.
האם האתר משתנה מדי פעם בפעם? כן, הוא משתנה.
3. האם המידע מוצג ומאורגן ברמה גבוהה?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם המידע מאורגן כך שאפשר למצוא בקלות את מה שצריך בלי לבזבז זמן? כן.
האם הניסוח בהיר ונוח לקריאה? כן.
ב. הערכה לפי תוכן:
1. האם המידע אמין ואפשר לסמוך עליו?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
כיצד הגיעו למידע שרשום כאן? לפי מידע שהמשרד לאיכות הסביבה מקבל וחוקר.
האם יש ציטוטים ממקורות מוסמכים? לא.
האם מוצגת רשימת מקורות? כן.
האם המידע אובייקטיבי ואינו מוטה? כן.
האם נכרת מגמתיות כלשהי? כן, ניכרת מגמתיות של שמירה על הסביבה ואיכות כדור הארץ.
האם יש התמקדות רק בדברים שליליים או חיוביים? (רומז על כך שיש הטיה במידע) לא, יש רק מידע נתון והוא אינו מוטה לשום צד.
האם מוצגות דעות או עובדות? מוצגות באתר מעט דעות ובעיקר עובדות.
2. עד כמה המידע מדויק?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם יש טעויות במידע? (אפשר לדעת באמצעות הצלבת מידע עם מקורות אחרים( לא אין טעויות במידע (בדקנו לפי האתר של אדם טבע ודין)
האם המידע תואם את המידע המוצג במקורות מידע אחרים? המידע תואם ברובו את המידע המוצג במקורות מידע אחרים.
האם יש נתונים מספריים, גרפים, טבלאות? כן, באתר מוצגים גרפים וטבלאות.
3. עד כמה המידע מקיף את הנושא?
בחנו לפי הקריטריונים הבאים:
האם פריט המידע מקיף נושאים רבים? כן, הוא מקיף.
האם כל נושא ממוצה לעומק? או אולי כתוב בשטחיות? כל נושא ממוצה לעומק ובודק את כל צדדיו.
מה מלמדת אותנו כתובת הדף? האם היא ארוכה (סימן שהאתר מורכב וגדול) האם היא קצרה יותר? מה הסיומת שלה? כתובת האתר היא ארוכה וזהו סימן שהאתר מורכב וגדול. (http://shainoamichal.blogspot.com/search?updated-max=2008-05-14T11%3A43%3A00-07%3A00&max-results=7)
האם יש קישורים לאתרים אחרים בהם יש מידע נוסף על הנושא? כן, ישנם.
2 תגובות:
עבודה יפה בנות, אני מצרפת הערות בסוגריים ליד כל פרק שרשמתן ואני מבקשת שתוסיפו בקצרה במשפט אחד או שניים במה יעסוק הפרק
· מהו מיחזור?( הייתי מוסיפה פרק על יתרונות וחסרונות המחזור)
· מהם העזרים למיחזור בישראל?( למה אתן מתכוונות בעזרים? אולי שיטות מיחזור או תהליך המיחזור וחשוב לציין מיחזור של מה)
· מהם הגופים בישראל הפועלים למען המיחזור ומהם פעולותיהם?( מיחזור בישראל,מהקמת המדינה ועד היום)
· מהי המודעות הכללית בישראל למיחזור?( האם מצאתן מחקרים שבדקו את זה עליהם תוכלו להתבסס?)
· מה בני הנוער בישראל עושים בקשר למיחזור ומהי המודעות שלהם?( זה לא שייך לכאן פה יש רק סקירה ספרותית ממקורות מידע שונים לחקר עצמו תתיחסו בחלק השני של העבודה)
מקווה שתתקנו בהקדם על ידי עריכת הפוסט.
בהצלחה
ח"ח! אין לנו מה להגיד! זה מה שקורה כשמיטב המוחות בכיתה מתאחדים! אך עדיין כדאי לכם לשנות קצת את מבנה השאלות מכיוון שהם לא ספציפיות מספיק למשל: מהם העזרים למיחזור בישראל בתחום הנייר!
בהצלחה בהמשך! אלון, עמית, דור והדר
הוסף רשומת תגובה